伴随着网络化、数字化时代的发展步伐,传统书报刊的信息组织单元无法满足不断变化的读者需求,物理空间也无法跟上日新月异的时代变化,原先科研、学习中的交流沟通方式将会逐渐淘汰。
网络化、数字化教学创新模式代表了未来教育的一种趋势,这种模式下的知识产生已不再局限于老师,处于仰视角色的学生群体在由知识的接收者变为知识的生产者中展示出巨大的潜力。高校图书馆面对一个个封闭的资源库、应用系统,也面临着如何创新管理与服务,开展全面信息素养教育,以及深入推广全民阅读的问题。在此背景下,超星集团提出了基于互联网+的知识服务空间建设的理念:为每一位读者提供一个虚拟空间,读者可以自由快捷地按自身现实而实用的需求筛选、汇集资料,构建自己的学术档案,记录自身以及与同行交流的阅读感受,创新思想并永久保存。
为主动结合并运用先进的理念、技术和平台,探寻解决新时代下图书馆困境的可行性途径,特举办湖北省首届“超星杯”云舟专题创作大赛活动。
一、 活动时间: 2017年3月1日至2017年10月31日
二、 参赛人员: 湖北省本科、高职高专院校所有在读学生、湖北省高校图书馆馆员
三、 活动目的
1.打造读者个人专属知识空间
借助于专题的创作、收藏与转发,这种“互联网+”的知识生成与传播模式,将为读者营造更符合其兴趣爱好的学习空间。读者将可自主、便捷、精炼地挑选获取资源,有序地使用和保存。
2.展示读者个人能力和学识
创作专题也是读者梳理自身知识的过程。专题创作大赛的举办同时为参赛者提供展示个人能力和学识的机会,以老师和学生的不同视角所创作的专题,将会进一步丰富专题的内容,使得专题更为多样。
3.活跃校园文化氛围
以兴趣为凝聚力的专题创作欲发布,方便了学校中有相同兴趣爱好的学生更好地交流,积极推动与引导学校的全面阅读推广方向,从而活跃校园文化氛围。
四、 活动流程
1. 提供专题创作教程课件,举办专题创作培训;
2. 在图书馆网站及其他信息发布平台上公告大赛活动;
3. 参赛者均可在PC端(yz.chaoxing.com)或手机端制作和发布专题。制作完成后将参赛专题题名、专题作者名、所在院校 一并提交给所属院校图书馆。由各校图书馆完成初次评选。
4. 各校自行选拔出5至10个专题(图书馆自行决定最终提交专题数量),参与大赛最终评比。
5. 截止2017年10月31日,各参赛单位将参赛专题按照给定表格提交给大赛组委会。大赛组委会组织评委会对参赛专题进行评比,并予以公示。
6. 组织颁奖。颁奖时间、颁奖地点另行公布。
五、 奖项设置
类别 |
奖项 |
数量 |
奖品 |
评比标准 |
学生 |
一等奖 |
3名 |
ipadmini |
综合评比 (参考标准包括专题订阅量、质量、意义等因素,由评委会综合打分。) |
二等奖 |
5名 |
家用投影仪 |
三等奖 |
20名 |
移动硬盘 |
教师 |
一等奖 |
3名 |
华为平板M |
二等奖 |
5名 |
超星智慧笔 |
三等奖 |
20名 |
移动硬盘 |
单位 |
优秀组织奖 |
10名 |
3D打印机 |
说明:请希望参加湖北省“超星杯”云舟专题创作大赛的同学主动与图书馆技术部联系(QQ:43547365 注明:超星杯),我们将在4月份组织云舟知识空间服务系统培训